sábado, 23 de dezembro de 2017

RECUPERAÇÃO 3 ANO

Instruções: Entregar o trabalho em folha sem pauta. (Folha Branca)

QUESTÃO 01 – Leia o texto e responda o que se pede:
TEXTO 01
Theodor Adorno – filósofo contemporâneo da chamada Escola de Frankfurt – dizia em uns dos seus textos sobre a teoria da industria cultural: “As obras que sucumbem ao fetichismo e se transformam em bens de cultura sofrem, mediante este processo, alterações constitutivas. Tona-se depravadas. O consumo, destituído de relação, faz com que se corrompam.”. Ou seja, tudo aquilo que se populariza se torna vulgar porque vira uma “coisa” que compramos para satisfazer, talvez, egos e um status quo social, apenas. A menina não gosta, por exemplo, da pessoa Luan Santana porque simpatiza com a imagem do cantor, mas se faz um objeto daquilo que é a imagem desse cantor. O mesmo acontece diante de inúmeras manifestações culturais que vimos no mundo afora, o povo não gosta porque lhe dará prazer (Aristóteles dizia que toda a arte tinha sua catarse), mas que é apenas um objeto de status por muitos motivos que sabemos que existem, como o motivo de ser aceito socialmente sem ser rejeitado.
A industria cultural é a coisificação da arte enquanto objeto do desejo e não uma catarse (prazer naquilo), porque uma mercadoria é apenas uma mercadoria enquanto objeto a ser consumido. Um livro popular é o mesmo que uma coisa que tem por ter e não uma coisa para o conhecimento enquanto tal, porque nossa cultura estranhamente, prefere o que não se pensa e acaba sendo depravada num sentido muito mais além do que no sentido moral.”
TEXTO 02
“Compramos coisas que não precisamos, com dinheiro que não temos, para impressionar pessoas de quem não gostamos.”

a)      Quais as consequências da popularização de uma cultura ou obra de arte?
b)      Qual sua opinião sobre o texto 02?
c)       Segundo o texto, o que vem a ser indústria cultural?
QUESTÃO 02 – Conforme discussão em sala diferencie Cultura de Valor, Alma-Coletiva e Cultura Mercadoria.

QUESTÃO 03 – DE ACORDO COM AS EXPLICAÇÕES EM SALA DE AULA, Explique o que vem a ser Industria Cultural destacando o conceito de semicultura e como ela se reflete na nossa sociedade atualmente.


QUESTÃO 04 – Escolha algum destaque turístico na sua região: Santuário de Fátima, Sítio do Bosco, Casa da Memória, Igreja do Céu e Complexo Turistico de Viçosa e fale sobre ele: Quando surgiu e a importância dele pra região. (Mínimo 10 linhas)

RECUPERAÇÃO 2 ANO

Instruções: Entregar o trabalho em folha sem pauta. (Folha Branca)

1QUESTÃO 01 -  Comente sobre o Impressionismo no Brasil. Pesquise quais caracteristicas e principais nomes no Brasil. (mínimo 5 linhas)
2QUESTÃO 02. O mercado da Fotografia é um dos que mais crescem, cite uma regra da fotografia importante para tirar boas fotos e explique ressaltando que elementos são importantes para uma boa fotografia.

QUESTÃO 03 - LEIA O TEXTO E RESPONDA:
3.       “Há pessoas que passam a vida toda ao nosso lado e não conseguem perceber nossa essência, muito menos a essência de certas particularidades. Porque não percebem esses detalhes, essenciais detalhes. Não captam, não intuem. Não vêem a gravidade ou a beleza das coisas se elas não estiverem evidentes. Por outro lado, há pessoas, nem tão próximas de nós, que conseguem observar estes detalhes de algum nosso momento, conseguem captar a alma de algumas nossas circunstâncias, de alguns lugares, das coisas, das horas. E o fazem por não estarem distraídos nas expressões, nos olhares e nos modos de andar alheios. E o fazem porque gostam dos outros a ponto de os outros não os aborrecerem de tédio quando estão a praticar as atividades mais comuns.

Na fotografia de rua, a única coisa que podemos controlar é a lente e o momento do clique, nada mais. A fotografia de rua nem dá margem para uma escolha do fotógrafo acerca do quê fotografar. Ele simplesmente fotografa porque as coisas estão acontecendo naquele instante. E a escolha do instante de fotografar é muito mais um sentimento do que uma escolha.”
De acordo com a LEITURA DO TEXTO RESPONDA:

a)      Segundo o texto, o que leva a certas pessoas a perceberem certos detalhes quando fotografam outras pessoas?
b)      O que é mais importante na hora de fotografar e o que podemos controlar?


4.   QUESTÃO 04 - Reproduza uma paisagem(desenho livre) utilizando a técnica do pontilhismo com pincel ou caneta. ExemploS abaixo:







RECUPERAÇÃO 1 ANO

O trabalho consiste em Interpretação de Texto, Pesquisa e Atividade Prática.

Instruções: Entregar o trabalho em folha sem pauta. (Folha Branca)

Texto I
Canto VI
Dante Alighieri

No círculo terceiro estou; maldita
Eterna chuva, gélida e pesada
Em monótono ritmo precipita

Grosso granizo, neve, água inquinada
Pelo ar tenebroso se reversa,
Fede a terra por eles encharcada

Cérbero, fera monstruosa e perversa,
Caninamente co’as três goelas late
Para a gente que está na lama imersa;

Tem barba negra, olhos escarlate,
Grosso o ventre e as garras aguçadas
Co’as quais as almas fere, esfola e abate

Texto II
Guimarães Rosa
O senhor vê: existe cachoeira; e pois? Mas cachoeira é barranco de chão, e água se caindo por ele, retombando; o senhor consome essa água, ou desfaz o barranco, sobra cachoeira alguma? Viver é negócio muito perigoso...Explico ao senhor: o diabo vige dentro do homem, os crespos do homem – ou é o homem arruinado, ou o homem dos avessos. Solto, por si, cidadão, é que não tem diabo nenhum. Nenhum! – é o que digo.



Questão 01.
A obra de Dante, em especial a parte dedicada ao Inferno. O mesmo tema aparece na obra Grande Sertão Veredas de Guimarães Rosa. Sobre os textos acima, explique de que forma falam sobre o inferno. Qual o conceito de inferno que se pode depreender da leitura dos trechos transcritos? Se necessário transcreva um trecho do texto que explique.

Questão 02.
Sobre a arte na idade média responda:
a.      A.  Por que a preocupação estética e a cultura física eram condenadas?
b.      B. O que eram afrescos? E os mosaicos? Quais temas eram comuns nessas artes?
c.      C.O que eram os autos de fé?

Questão 03. Aponte as principais caracteristicas da Arte na Idade Média presentes na imagem da pág. 178 do livro(imagem abaixo à esquerda).



Questão 04. A imagem abaixo refere-se a Catedral Metropolitana de Fortaleza. Reproduza a imagem abaixo apontando os nomes dos elementos pertencentes á Arquitetura Medieval.


quarta-feira, 15 de fevereiro de 2017

A ARTE É CONHECIMENTO [TEXTO]

Dom, virtuosismo, genialidade ou curiosidade?
Você certamente já ouviu falar que todo artista é sensível e criativo. Entretanto, a criatividade não é exclusividade dos artistas, ela é inerente a todos os seres humanos e está presente em muitas áreas do conhecimento.
O conceito de criatividade é histórico e social, ou seja, em cada época e sociedade foi dada uma explicação para o seu significado. Uma das ideias mais comuns é a de que ser criativo ou talentoso para as artes é um “dom”. Essa concepção vem da época das musas inspiradoras da mitologia grega. Depois, foi transferida para a concepção de criatividade como “dom” dado por “Deus”. Assim, ser criativo seria um presente, um ato sobrenatural de determinado ser sagrado, pensamento encontrado em muitas culturas.
A ARTE É CONHECIMENTO
A cultura a qual pertencemos deflagra nossa forma de criar, como no caso do músico brasileiro Ricardo Herz. Em seu processo de criação, ele realiza pesquisas e mistura o som de um instrumento tradicionalmente clássico, como o violino, ao som de gêneros populares como o samba, o choro, a valsa e os ritmos nordestinos.
Para criar é preciso ter repertório e com base nele, escolher o que queremos fazer.
A comunicação não se dá apenas por palavras, mas também por gestos. Gestos expressivos que mostram se estamos felizes, tristes, furiosos ou em estado de euforia. Essa forma de comunicação gestual é muito antiga e está presente tanto na arte quanto nas atitudes mais corriqueiras, como em um cumprimento, no modo de chamar alguém, em jogos esportivos e outras situações.
Na linguagem da dança, durante longo período de tempo, o virtuosismo dos bailarinos foi um dos critérios mais valorizados. Na dança contemporânea, a valorização da técnica está aliada à expressão poética e à diversidade cultural. O conhecimento, tanto o estudado quanto o adquirido na vivência do cotidiano é muito importante para criar nas linguagens artísticas, conhecer o próprio corpo é essencial para criar e se expressar por meio dos movimentos na dança.
O dançarino pode se guiar pelas batidas de seu coração, pelos sons externos do mundo ao redor ou por uma música que “toca” em sua mente. Qualquer pessoa pode encontrar uma forma de se expressar por meio da dança, incluindo pessoas com deficiências físicas, como cadeirantes.
Rudolf Laban (1879-1958) defendia a tese de que não há movimento feio, e sim movimento que consegue ou não expressar sentimentos. Investigar cada parte do corpo em seu movimento é se autoconhecer; pesquisar sobre as técnicas é ampliar saberes e possibilidades; perceber e sentir o mundo a nossa volta é sentir-se vivo.
A dança e o teatro são linguagens cênicas. Assim, como as palavras são os vocábulos da língua que falamos e escrevemos, podemos dizer que os movimentos são vocábulos cênicos da dança, do teatro e de suas versões filmadas.
Para um espetáculo de dança ou teatro, são pesquisados o espaço, as roupas que serão usadas (figurino), como será a luz, o som e outros detalhes, mas, principalmente, os bailarinos e atores pesquisam sobre como farão cada movimento e gesto. Às vezes, um gesto é “lapidado” exaustivamente, trabalho várias vezes até que atores, diretores, bailarinos e coreógrafos fiquem satisfeitos. Geralmente, quando vemos tudo pronto em cena, não pensamos que, por traz de um simples gesto, há tanto trabalho.
Existe uma arte cênica que não utiliza palavras. O foco é o gesto. O mímico é um artista dos gestos que conta suas histórias por meio da pantomima (ou mímica).
Formas no teatro
Teatro é a arte em que um ator, ou conjunto de atores, interpreta uma história cujo objetivo é apresentar uma situação e despertar sentimentos, sensações e reflexões no público.
Que sentimentos seriam esse? Os mais variados possíveis. Na comédia, o teatro nos faz rir. Na tragédia, nos faz entrar em contato com dramas humanos profundos.
Em geral, o teatro está ligado a uma narrativa, a uma história com começo, meio e fim. Como a arte de contar histórias por meio da ação e do diálogo, o teatro tem uma extensa história na produção cultural da humanidade.
As qualidades, parâmetros do som
Assim  como as linguagens das artes visuais e cênicas, a música também têm seus próprios códigos. As cores luz são ondas eletromagnéticas que podem viajar no vácuo, já as ondas sonoras precisam de matéria para se mover.
Os gregos antigos diziam que os sons de instrumentos como a lira e a flauta eram capazes de provocar a sintonia entre seres humanos e deuses. Trata-se de sons e harmonias, sons regulares. Harmonia, na música, tem dois sentidos: pode ser a junção de duas ou mais notas tocadas simultaneamente (o que produz o acorde) ou a sequencia de acordes que são encadeados.
Alguns exemplos do  que a música pode fazer:
ü  Aumentar a vitalidade física, atenuar a fadiga e a inércia
ü  Penetrar em estados de espírito, acalmar a ansiedade e as tensões, elevar os sentimentos.
ü  Concentrar o pensamento, ajudar e definir mais claramente as metas, liberar a coragem e a persistência.
ü  Tornar mais profundos os relacionamentos, enriquecer amizades
ü  Estimular a criatividade e a sensibilidade
ü  Fortalecer o caráter e o comportamento construtivo
ü  Expandir a consciência de Deus e os horizontes do envolvimento espiritual.
Glossário:
Mimica/Pantomima -  Atores se exprimem unicamente por meio de gesto.
Propostas de Atividade em Sala:
Pág. 59 – Hipnotismo com a mão – Exercicio em dupla. Um participante, será o hipnotizador, deve colocar a palma da mão, aberta, a uma distância de uns 20 cm do nariz do outro participante, que será o hipnotizado. O hipnotizador inicia um movimento com a mão, fazendo o hipnotizado ir para a frente, para trás, para baixo e para cima. Todas as possibilidades de movimentos devem ser estimuladas, até mesmo passar por baixo das pernas do hipnotizador, por exemplo.
O importante é que sejam feitos movimentos corporais inusitados, para que cada pessoa possa “desmecanizar” seus gestos e estimular sua consciência corporal.
Pág.229 -Mímica – Com os colegas escolham como expressar uma ação por meio de um gesto. Pode ser, por exemplo: pressionar, pontuar, deslizar, torcer, sacudir, flutuar, entre outras.
Repita das várias formas sugeridas: forte, fraco, pesado, leve; rápido; lento. Criem outras opções que acharem interessantes
Pág. 231 -Caminhante

Atividade para casa – Resgatando o que você aprendeu
1.       De onde vem o conceito de criatividade?
2.       O músico Ricardo Weiz possui um processo de criação nas suas músicas. Como ele procede?
3.       Para criar é preciso repertório. Como se adquire esse repertório?
4.       Além de palavras como podemos nos comunicar? Ela é exclusiva da arte?
5.       Que arte envolve este tipo de comunicação?
6.       Que tipos de sons um bailarino pode seguir?
7.       Quais elementos são importantes em um espetáculo de dança ou teatro?
8.       Comente os benefícios da música.


(Extraído do livro Arte por toda parte)

sexta-feira, 23 de setembro de 2016

Desabafo de uma Professora

Camarote - Safadão
Em homenagem às decisões safadas e mal esclarecidas.
Composição feita no calor desse caos.
Em especial inspirada sobre a MP que retirava as disciplinas de arte, sociologia, filosofia e ed. fisica do ensino médio.
Exageros a parte. Usando a arte pra expressar minha sensibilidade.
Arte serve pra isso também dizer que tá chateada com uma musiquinha alegre de fundo.
Há um tempo atrás artistas usavam e ainda usam a música como protesto.
Ta aí mais uma função da Arte.
Mais um lançamento Nara Records.
[Na hora da produção do video, o governo tinha esclarecido que as disciplinas de Arte, Sociologia, Filosofia e Ed. Física permanenciam no Ensino Médio.
A raiva vai, mas fica a Arte.]
Letra da versão da Música:
Como é que você ainda tem coragem de falar comigo?
Ale´m de não ter coração não tem juízo.
Fez o que fez e vem me pedir pra aprovar.
Você não merece 1% do voto que eu dei.
Jogou meu diploma num poço sem fundo
Destruiu os sonhos que um dia sonhei
Quer saber? Palmas pra você!
Você merece o título de pior governo do mundo!
Agora está aí de camarote
Junto com os ministros
E eu só no chicote
Aumentando a jornada
Sem direito a SUS
Sem esquecer da Reforma da Previdência.
E ainda vem me dizer que Arte é brincadeira!